Nghiên cứu về việc ứng dụng các công cụ dịch thuật trực tuyến trong học dịch của sinh viên năm ba chuyên ngành ngôn ngữ Anh tại Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội
Từ khóa:
Sinh viên ngành ngôn ngữ Anh; các công cụ dịch trực tuyến; biên dịch; cách tiếp cận toàn diện. Tóm tắt
Tóm tắt: Trong thời đại Công nghiệp 4.0, khi các công cụ kỹ thuật số đang ngày càng trở nên phổ
biến trong giáo dục, những công cụ dịch trực tuyến như Google Translate, ChatGPT và Gemini đã trở thành những trợ thủ đắc lực trong lĩnh vực dịch thuật. Nghiên cứu này nhằm tìm hiểu việc ứng dụng
các công cụ dịch thuật trực tuyến trong học dịch của sinh viên năm ba chuyên ngành Ngôn Ngữ Anh
tại Trường Ngoại ngữ và Du lịch, thuộc Đại học Công Nghiệp Hà Nội, và làm nổi bật những lợi ích
và thách thức liên quan đến việc sử dụng các công cụ này. Nghiên cứu được thực hiện tại Trường
Ngoại ngữ và Du lịch, với đối tượng là sinh viên năm ba, thông qua bảng hỏi trực tuyến và các cuộc
phỏng vấn bán cấu trúc. Phân tích định lượng từ câu trả lời của 99 sinh viên cung cấp cái nhìn rõ nét
về mức độ sử dụng các công cụ dịch thuật trực tuyến cùng những lợi ích và thách thức mà họ đã trải
qua. Đồng thời, kết quả phỏng vấn 11 sinh viên mang đến góc nhìn sâu sắc hơn về các vấn đề này.
Kết quả nghiên cứu cho thấy sự lan tỏa mạnh mẽ của các công cụ dịch trực tuyến, đặc biệt là những
tác động tích cực đến độ chính xác ngôn ngữ và tốc độ dịch. Dù người dùng đều ghi nhận những lợi
ích này, nhưng vẫn còn những lo lắng về việc giữ gìn các yếu tố văn hóa và tính tự nhiên trong bản
dịch. Nghiên cứu cũng đưa ra những gợi ý nhằm cải thiện hiệu quả của việc ứng dụng các công cụ
dịch trực tuyến đồng thời đề xuất cách tiếp cận toàn diện tích hợp giữa năng lực công nghệ, sự nhạy
cảm văn hóa, tư duy phản biện và năng lực ngôn ngữ.
Từ khóa: Sinh viên ngành ngôn ngữ Anh; các công cụ dịch trực tuyến; biên dịch; cách tiếp cận
toàn diện.
