LỖI CỦA HỌC SINH VIỆT NAM KHI PHÁT ÂM CÁC VẬN MẪU BẮT ĐẦU BẰNG [y] TRONG TIẾNG HÁN HIỆN ĐẠI VÀ MỘT SỐ KIẾN NGHỊ TRONG DẠY HỌC
Từ khóa:
lỗi; ngữ âm học thực nghiệm; [y]; sinh viên Việt Nam; dạy học tiếng Trung Quốc.Tóm tắt
TÓM TẮT: Âm vị [y] đứng đầu trong nhóm vận mẫu “toát khẩu hô” (gồm “ü”, “üe”, “üan”, “ün”)
của tiếng phổ thông Trung Quốc, là một trong những âm vị gây nhiều khó khăn nhất cho người học
tiếng Hán tại Việt Nam do nó không tồn tại trong hệ thống âm vị tiếng Việt. Bài viết này dựa trên cơ sở
các lí thuyết về thụ đắc ngôn ngữ thứ hai và phương pháp ngữ âm học thực nghiệm, tiến hành phân tích
định lượng và định tính các lỗi về độ tròn môi khi sinh viên Việt Nam phát âm nhóm vận mẫu bắt đầu
bằng âm vị [y]. Kết quả cho thấy lỗi chủ đạo và có hệ thống là việc thay thế nguyên âm đơn [y] bằng tổ
hợp “uy” [wi] trong tiếng Việt. Nguyên nhân sâu xa của hiện tượng này không chỉ là sự chuyển di từ
tiếng mẹ đẻ, mà còn còn có ảnh hưởng từ môi trường ngôn ngữ và yếu tố cá nhân của người học. Từ đó,
bài viết đề xuất các giải pháp cụ thể, tập trung vào việc định hình, tách biệt phạm trù phát âm của ngôn
ngữ đích giữa ngôn ngữ mẹ đẻ cho người học.
TỪ KHOÁ: lỗi; ngữ âm học thực nghiệm; [y]; sinh viên Việt Nam; dạy học tiếng Trung Quốc.
