SỬ DỤNG TRUYỆN CỔ TÍCH TRONG DẠY KĨ NĂNG ĐỌC HIỂU TIẾNG HÀN Ở TRÌNH ĐỘ TRUNG CẤP

Tóm tắt

TÓM TẮT: Người Việt Nam học tiếng Hàn có thể dễ dàng hiểu được văn hóa Hàn Quốc dựa trên
những nét tương đồng trong văn hóa giữa hai nước thông qua những tác phẩm văn học, đặc biệt là
những câu truyện cổ tích truyền thống chứa nhiều điểm giống nhau cả về mặt kết cấu câu chuyện hay
ý nghĩa truyền tải. Bằng cách này, truyện cổ tích truyền thống vừa có thể đạt được hiệu quả trong
giảng dạy kĩ năng Đọc cho người học thông qua hình thức tiếp cận người Đọc bằng dạng văn bản đọc
hiểu, đồng thời cũng đóng vai trò như là một phương tiện chuyển tải văn hóa hữu ích. Trên cơ sở đó,
nghiên cứu này tập trung phân tích giáo trình được sử dụng rộng rãi ở Việt Nam nhằm mục đích
nghiên cứu hiện trạng việc sử dụng truyện cổ tích truyền thống để giảng dạy kĩ năng Đọc cho người
Việt Nam học tiếng Hàn trình độ Trung cấp, từ đó chỉ ra những điểm còn hạn chế trong giảng dạy
hiện nay và đề xuất phương án giáo dục nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy kĩ năng Đọc hiểu cho
đối tượng người Việt Nam học tiếng Hàn.
TỪ KHOÁ: Truyện cổ tích; giáo dục kĩ năng Đọc; phân tích giáo trình; tìm hiểu văn hoá; phát
triển năng lực ngôn ngữ.