ỨNG DỤNG KĨ THUẬT ĐO ĐỘ KHÓ TRONG XÂY DỰNG QUỸ ĐỀ THI VIẾT NHẰM ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC TIẾNG VIỆT CHO NGƯỜI NƯỚC NGOÀI TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC HUẾ (TRÌNH ĐỘ A1, A2, B1)

Tóm tắt

TÓM TẮT: Nghiên cứu về kĩ thuật đo độ khó có ý nghĩa thực tiễn trong việc đưa ra các giải pháp
nhằm đáp ứng nhu cầu giảng dạy tiếng Việt, trong đó có ra đề thi. Trên cơ sở tiếp cận, xử lí các tiêu
chuẩn, tiêu chí của “Khung năng lực tiếng Việt dùng cho người nước ngoài” và “Định dạng đề thi
đánh giá năng lực tiếng Việt theo Khung năng lực tiếng Việt dùng cho người nước ngoài”, chúng tôi
đã vận dụng phần mềm, kĩ thuật đo độ khó văn bản của khoa học máy tính để: (1) phân tích, đánh giá
các dạng bài tập viết hiện có trong các giáo trình, bài giảng, tài liệu phục vụ giảng dạy tiếng Việt cho
người nước ngoài: (2) xây dựng 30 dạng đề viết với 900 bài tập, tương ứng 4.500 câu hỏi để phục vụ
biên soạn bài giảng, đề thi đánh giá năng lực tiếng Việt cho người nước ngoài tại Trường Đại học
Ngoại ngữ, Đại học Huế trình độ A1, A2, B1.
TỪ KHÓA: tiếng Việt; viết; độ khó; quỹ đề thi; trình độ A1, A2, B1.