CÁCH XƯNG HÔ CỦA THIẾU NHI TRONG GIAO TIẾP (QUA NGỮ LIỆU “TUYỂN TẬP TRUYỆN NGẮN HAY VIỆT NAM DÀNH CHO THIẾU NHI”)

Tóm tắt

TÓM TẮT: Bài viết này tập trung khảo sát cách xưng hô của thiếu nhi từ ngữ liệu “Tuyển tập
truyện ngắn dành cho thiếu nhi” với các phương diện: từ ngữ xưng hô của người kể chuyện và từ ngữ
xưng hô giữa các nhân vật. Từ kết quả khảo sát và phân loại, chúng tôi nhận thấy: xưng hô của thiếu
nhi trong giao tiếp tập trung vào 3 nhóm chủ đề gắn với 3 môi trường (gia đình - nhà trường - xã hội)
và ứng với đó là 12 tiểu nhóm. Từ ngữ xưng hô của người kể chuyện nói về trẻ em có 2 kiểu xưng và
6 kiểu hô; từ ngữ xưng hô của nhân vật người lớn với trẻ em có 5 kiểu xưng và 6 kiểu hô; từ ngữ
xưng của các nhân vật trẻ em có 4 kiểu xưng và 6 kiểu hô. Từ phân tích đặc điểm xưng hô khẳng
định: từ ngữ xưng của người kể chuyện, các nhân vật khác với trẻ em chỉ tập trung vào 2 kiểu xưng
hô và chủ yếu là xưng hô bằng các kết hợp khác. Điều này thể hiện được toàn bộ đời sống tinh thần,
sự hồn nhiên, ngây thơ của trẻ và phù hợp với tâm lí, phạm vi tương tác xưng hô của các nhân vật với
trẻ em.
TỪ KHÓA: xưng hô; thiếu nhi; giao tiếp; truyện ngắn; Việt Nam.