Điều chỉnh tài liệu dạy học trong giảng dạy ngoại ngữ - nghiên cứu trường hợp tài liệu nguyên bản

Tóm tắt

Tóm tắt: Bài viết nghiên cứu thực trạng việc điều chỉnh tài liệu dạy học, cụ thể là tài liệu nguyên
bản tại Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng. Tác giả đã sử dụng hai phương pháp định
lượng và định tính thông qua dữ liệu được thu thập từ bảng câu hỏi khảo sát trên đối tượng giảng
viên. Kết quả chỉ ra rằng các kỹ thuật điều chỉnh phổ biến nhất được giáo viên sử dụng là: bổ sung,
mở rộng bỏ bớt, định nghĩa từ, nâng cao...; những lý do chủ yếu dẫn đến việc điều chỉnh tài liệu
nguyên bản (TLNB) như giảm bớt độ khó, phù hợp với chương trình, thời lượng buổi học….; tỉ lệ
điều chỉnh phù hợp với thực tế tại lớp học, trình độ người học. Từ những phát hiện này, tác giả đề
xuất một số những khuyến nghị sư phạm liên quan đến việc điều chỉnh TLNB nói riêng và tài liệu
dạy học nói chung.
Từ khóa: tài liệu nguyên bản; điều chỉnh; kỹ thuật; quan điểm; phương pháp.