TÌNH THÁI NHẬN THỨC TRONG BÀI NGHỊ LUẬN TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC

Tóm tắt

TÓM TẮT: Mục đích của bài báo này là khảo sát, nghiên cứu các dấu hiệu tình thái nhận thức
được sinh viên đại học sử dụng trong bài viết nghị luận tiếng Anh. Dữ liệu cho nghiên cứu được thu
thập từ 75 bài luận do sinh viên tham gia viết. Kết quả nghiên cứu chỉ ra rằng sinh viên sử dụng nhiều
nhất các phương tiện tình thái nhận thức ở mức độ chắc chắn thấp. Các phương tiện ngôn ngữ mà
sinh viên sử dụng để biểu đạt ý nghĩa tình thái nhận thức chưa thật sự đa dạng, chủ yếu tập trung vào
động từ khuyết thiếu. Từ kết quả trên, bài báo đưa ra một vài gợi ý về việc giảng dạy cách dùng tình
thái nhận thức cho người học.
TỪ KHOÁ: tình thái; tình thái nhận thức; văn nghị luận; lớp học viết tiếng Anh; sinh viên đại học