CÁC NGUYÊN TẮC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG GIẢNG DẠY KẾT HỢP

Tóm tắt

TÓM TẮT: Dạy học kết hợp là thuật ngữ ngày càng được sử dụng phổ biến dùng để mô tả cách
tiếp cận trong giáo dục thông qua việc kết hợp các tài liệu trực tuyến và hỗ trợ người học tương tác
trực tiếp với các phương pháp dạy học của từng lớp học truyền thống khác nhau. Mô hình này cung
cấp cho người học môi trường học tập linh hoạt, với sự hỗ trợ tối đa của công nghệ thông tin tạo cho
người học cơ hội có được các nhận xét phản hồi mang tính cá thể hóa cao từ người dạy, giúp người
học thấy được giá trị của sự tương tác trong hoạt động học tập. Như vậy, thách thức đặt ra cho người
dạy khi tổ chức dạy học kết hợp là làm sao đánh giá người học một cách hiệu quả và khách quan. Bài
viết này tập trung nghiên cứu khái niệm dạy học kết hợp, khái niệm kiểm tra đánh giá, phân loại kiểm
tra đánh giá và các nguyên tắc kiểm tra đánh giá trong dạy học kết hợp với hi vọng rằng việc kiểm tra
đánh giá sẽ hỗ trợ người học và người dạy trong việc nâng cao hiệu quả học tập và giảng dạy khi áp
dụng mô hình giảng dạy kết hợp.
TỪ KHOÁ: dạy học kết hợp; công nghệ thông tin; đánh giá; phản hồi; nguyên tắc.