NÂNG CAO NĂNG LỰC VIẾT TIẾNG VIỆT Ở BÌNH DIỆN NGỮ ÂM - CHÍNH TẢ CHO SINH VIÊN DÂN TỘC THIỂU SỐ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC

Tóm tắt

TÓM TẮT: Bài viết khảo sát năng lực viết tiếng Việt ở bình diện ngữ âm - chính tả đối với sinh
viên dân tộc thiểu số tại Trường Đại học Tây Bắc. Sinh viên là người dân tộc thiểu thiểu số ở trường
chiếm số lượng rất lớn. Với phương pháp điền dã và phương pháp miêu tả, năng lực viết tiếng Việt ở
bình diện ngữ âm - chính tả của sinh viên dân tộc thiểu số được khảo sát qua phiếu khảo sát. Từ đó,
bài viết đưa ra những nhận xét về các lỗi về ngữ âm - chính tả mà sinh viên thường mắc phải và định
hướng những biện pháp nâng cao năng lực viết tiếng Việt ở bình diện ngữ âm - chính tả cho sinh viên
dân tộc thiểu số tại Trường Đại học Tây Bắc.
TỪ KHÓA: năng lực viết; bình diện ngữ âm - chính tả; biện pháp nâng cao năng lực; Trường Đại học Tây Bắc; sinh viên dân tộc thiểu số.