ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY THẨM THẤU TRONG GIẢNG DẠY TIẾNG TRUNG QUỐC TRÌNH ĐỘ SƠ CẤP

Tóm tắt

TÓM TẮT: Bài báo nghiên cứu phương pháp giảng dạy thẩm thấu (Immersive Language
Teaching Method), nhấn mạnh nguyên tắc tạo môi trường học ngôn ngữ tự nhiên, nơi người học
được tiếp xúc và sử dụng ngôn ngữ mục tiêu một cách toàn diện. Phương pháp này khuyến khích sự
tham gia tích cực, tăng cường khả năng nghe - nói - đọc - viết thông qua các tình huống giao tiếp
thực tế. Trong bài báo, tác giả đề xuất ứng dụng phương pháp giảng dạy thẩm thấu trong giảng dạy
tiếng Trung Quốc cho người học trình độ sơ cấp, với các hoạt động như trò chơi ngôn ngữ, mô phỏng
tình huống đời sống, và sử dụng công nghệ hỗ trợ tương tác. Bên cạnh đó, bài báo cũng chỉ ra một số
điều cần lưu ý khi áp dụng phương pháp, bao gồm việc cân nhắc trình độ học viên, lựa chọn từ vựng
và ngữ pháp phù hợp, và kết hợp các hình thức đánh giá hiệu quả nhằm đảm bảo quá trình học tập
diễn ra thuận lợi và bền vững. Bài báo mong muốn đề xuất về việc ứng dụng phương pháp Immersive
sẽ góp phần giúp nâng cao hứng thú học tập, tăng cường khả năng giao tiếp thực hành, đồng thời cải
thiện hiệu quả học tập ngôn ngữ ở trình độ sơ cấp.
TỪ KHÓA: Phương pháp giảng dạy; thẩm thấu; tiếng Trung Quốc; sơ cấp; thiết kế bài giảng.