Số 1(363) (2025)

NGÔN NGỮ HỌC VÀ VIỆT NGỮ HỌC

• TÌM HIỂU VỀ TỪ NGUYÊN ĐỊA DANH NGÃ BA “BÔNG” TRÊN SÔNG MÃ

  TRẦN TRÍ DÕI (Tác giả)

  • Tìm hiểu về từ nguyên địa danh ngã ba “Bông” trên sông Mã.pdf Tải về
• VỀ CÁCH TIẾP NHẬN QUAN HỆ NGỮ NGHĨA Ở BẬC TỪ

  PHẠM VĂN LAM (Tác giả)

  • Về cách tiếp nhận quan hệ ngữ nghĩa ở bậc từ.pdf Tải về
• SO SÁNH ẨN DỤ Ý NIỆM VÀ HOÁN DỤ Ý NIỆM

  PHẠM THỊ HƯƠNG QUỲNH (Tác giả)

  • So sánh ẩn dụ ý niệm và hoán dụ ý niệm.pdf Tải về
• BÀN VỀ CÁC PHƯƠNG PHÁP NHẬN DIỆN ẨN DỤ Ý NIỆM

  ĐỖ THỊ AN (Tác giả)

  • Bàn về các phương pháp nhận diện ẩn dụ ý niệm.pdf Tải về
• ẨN DỤ Ý NIỆM “CON NGƯỜI LÀ THỰC VẬT” QUA THÀNH NGỮ TRONG MỘT SỐ TRUYỆN NGẮN, TIỂU THUYẾT TIẾNG VIỆT (SO SÁNH, ĐỐI CHIẾU VỚI TIẾNG ANH)

  TRẦN THANH DŨ (Tác giả)

  • Ẩn dụ ý niệm “CON NGƯỜI LÀ THỰC VẬT” qua thành ngữ trong một số truyện ngắn, tiểu thuyết tiếng Việt (so sánh, đối chiếu với tiếng Anh).pdf Tải về
• ĐỐI CHIẾU ẨN DỤ Ý NIỆM CHỈ NỖI BUỒN TRONG TIẾNG ANH VÀ TIẾNG VIỆT

  ĐỖ DIỆP LINH (Tác giả)

  • Đối chiếu ẩn dụ ý niệm chỉ nỗi buồn trong tiếng Anh và tiếng Việt.pdf Tải về
• KHẢO SÁT TÌNH HÌNH SỬ DỤNG CÔNG NGHỆ DỊCH THUẬT CỦA SINH VIÊN NGÀNH NGÔN NGỮ TRONG THỜI ĐẠI 4.0

  HOÀNG THANH HƯƠNG, LÊ MINH ANH, NGUYỄN MAI NGÂN, PHÙNG KHÁNH LINH, PHẠM THỊ THUÝ HƯỜNG (Tác giả)

  • Khảo sát tình hình sử dụng công nghệ dịch thuật của sinh viên ngành ngôn ngữ trong thời đại 4.0.pdf Tải về
• CÁC MÔ TÍP NHIỆM VỤ VÀ MỨC ĐỘ THAM GIA CỦA NGƯỜI HỌC VÀO NHIỆM VỤ NGHE & NÓI TRONG “GLOBAL SUCCESS TIẾNG ANH 6”

  PHƯƠNG THỊ DUYÊN, NGUYỄN THỊ HOA, TRẦN THỊ KIM HIẾU (Tác giả)

  • Các mô típ nhiệm vụ và mức độ tham gia của người học vào nhiệm vụ nghe & nói trong “Global success tiếng Anh 6”.pdf Tải về
• PHÂN TÍCH HIỆN TƯỢNG ẢO TƯỞNG NĂNG LỰC ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ SỬ DỤNG VÀ HIỆU QUẢ CÁC CHIẾN LƯỢC HỌC TẬP: TRƯỜNG HỢP SINH VIÊN NGÔN NGỮ HÀN QUỐC, TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI

  TRẦN THỊ HẰNG (Tác giả)

  • Phân tích hiện tượng ảo tưởng năng lực đánh giá mức độ sử dụng và hiệu quả các chiến lược học tập trường hợp sinh viên ngôn ngữ Hàn Quốc, Trường Đại học Công nghiệp Hà.pdf Tải về
• HOẠT ĐỘNG “DẠY HỌC PHẢN ÁNH” CỦA GIẢNG VIÊN TRONG LỚP HỌC TIẾNG ANH: KHẢO SÁT TRƯỜNG HỢP

  ĐẶNG THỊ KHÁNH HÀ, NGUYỄN THỊ MINH HÀ (Tác giả)

  • Hoạt động “dạy học phản ánh” của giảng viên trong lớp học tiếng Anh khảo sát trường hợp.pdf Tải về
• SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP NGHE CHÉP CHÍNH TẢ ĐỂ CẢI THIỆN KĨ NĂNG NGHE CHO SINH VIÊN NGÔN NGỮ ANH NĂM THỨ NHẤT TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI

  TRẦN THỊ THU HIỀN (Tác giả)

  • Sử dụng phương pháp nghe chép chính tả (dictation) để cải thiện kĩ năng nghe cho sinh viên ngôn ngữ Anh năm thứ nhất tại Trường Đại học Thương mại.pdf Tải về
• TỪ “盡”, “尽” TRONG TIẾNG HÁN VÀ TỪ HÁN VIỆT “TẬN” TRONG TIẾNG VIỆT

  刘艳芬 (LƯU DIỄM PHÂN), 罗文青 (LA VĂN THANH) (Tác giả)

  • Từ “盡”, “尽” trong tiếng Hán và từ Hán Việt “tận” trong tiếng Việt.pdf Tải về
• VIỆC DẠY VÀ HỌC TIẾNG TRUNG QUỐC VỚI TƯ CÁCH LÀ NGOẠI NGỮ 2 CHO SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH NGÔN NGỮ ANH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦY LỢI: KHÓ KHĂN VÀ GIẢI PHÁP

  PHẠM THỊ HỒNG MINH, HOÀNG LÊ HẠNH (Tác giả)

  • Việc dạy và học tiếng Trung Quốc với tư cách là ngoại ngữ 2 cho sinh viên chuyên ngành ngôn ngữ Anh tại Trường Đại học Thủy Lợi khó khăn và giải pháp.pdf Tải về
• MỘT VÀI NHẬN XÉT VỀ TƯ DUY CỦA NGƯỜI VIỆT VỀ TƯ THẾ (QUA NHÓM TỪ ĐỨNG, NGỒI, NẰM, QUỲ)

  TRIỆU THU DUYÊN (Tác giả)

  • Một vài nhận xét về tư duy của người Việt về tư thế (qua nhóm từ đứng, ngồi, nằm, quỳ).pdf Tải về
• GIẢI MÃ CHÙM THƠ THIỀN CỦA TRIỀU TÂM ẢNH TỪ PHƯƠNG THỨC SÁNG TẠO KÍ HIỆU THẨM MĨ

  HỒ VĂN HẢI (Tác giả)

  • Giải mã chùm thơ thiền của Triều Tâm Ảnh từ phương thức sáng tạo kí hiệu thẩm mĩ.pdf Tải về
• NGÔN NGỮ KỂ TRONG TIỂU THUYẾT “FOR WHOM THE BELL TOLLS” (CHUÔNG NGUYỆN HỒN AI)

  HÁN THỊ BÍCH NGỌC (Tác giả)

  • Ngôn ngữ kể trong tiểu thuyết “For whom the bell tolls” (Chuông nguyện hồn ai) của Ernest Hemingway.pdf Tải về
• GIÁ TRỊ DI SẢN HÁN NÔM CỦA DÂN TỘC DAO Ở TUYÊN QUANG TRONG VIỆC GIẢNG DẠY HÁN NÔM CHO NGƯỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ

  NGUYỄN VĂN BỘ (Tác giả)

  • Giá trị di sản Hán Nôm của dân tộc Dao ở Tuyên Quang trong việc giảng dạy Hán Nôm cho người dân tộc thiểu số.pdf Tải về