CƠ SỞ LÍ THUYẾT VÀ THỰC TIỄN XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH Y HỌC QUÂN SỰ CHO LỰC LƯỢNG GÌN GIỮ HÒA BÌNH LIÊN HỢP QUỐC CỦA VIỆT NAM

Tóm tắt

TÓM TẮT: Bài viết này phân tích cơ sở lí luận trong việc thiết kế chương trình tiếng Anh chuyên
ngành (ESP) cho lực lượng cán bộ y tế quân sự Việt Nam tham gia gìn giữ hòa bình Liên Hợp Quốc.
Dựa trên lí thuyết ESP/EMP và giáo dục định hướng năng lực, nghiên cứu khai thác các khung năng
lực như CanMEDS, CPTM (LHQ), và SOPs quân y nhằm xác định các yêu cầu ngôn ngữ và chuyên
môn trong môi trường đa quốc gia. Ba thành tố chính được làm rõ: (1) kiến thức chuyên ngành và hồ
sơ quân y thực địa; (2) kĩ năng giao tiếp liên văn hóa và phản ứng khẩn cấp; (3) nhiệm vụ đặc thù tại
các bệnh viện dã chiến cấp 2. Đối chiếu với chương trình hiện hành tại Học viện Quân y, nghiên cứu
chỉ ra khoảng cách trong đào tạo ngôn ngữ thực hành. Từ đó, bài viết đề xuất chương trình tích hợp
mô phỏng tình huống, giao tiếp liên ngành và kịch bản GGHB nhằm nâng cao năng lực triển khai
thực tế.
TỪ KHÓA: Tiếng Anh quân y; CanMEDS; gìn giữ hòa bình LHQ; giao tiếp y khoa; bệnh viện dã
chiến Việt Nam.