NGHIÊN CỨU LỜI NÓI CỦA GIÁO VIÊN TRONG CÁC LỚP HỌC TIẾNG ANH TRỰC TUYẾN

Tóm tắt

TÓM TẮT: Trong một lớp học ngoại ngữ, lời nói của giáo viên thường được công nhận như một
nguồn thông tin đầu vào có giá trị, với mục đích khơi gợi kiến thức sẵn có của người học và phản hồi
những điều người học nói. Đặc biệt trong một lớp học ngoại ngữ trực tuyến, lời nói của giáo viên
đóng vai trò quan trọng trong việc làm tăng kết nối giữa người dạy - người học, cũng như tạo thêm cơ
hội cho họ tiếp xúc với ngôn ngữ đích. Có thể thấy rằng với chức năng như một phương tiện giảng
dạy, lời nói của giáo viên có tác động đáng kể tới việc thúc đẩy hoặc làm hạn chế năng lực tương tác
của người học. Bài viết này khảo sát chất lượng lời nói của giáo viên trong ba lớp học tiếng Anh trực
tuyến thông qua Khung Tự đánh giá lời nói SETT (Self-Evaluation of Teacher Talk) và cung cấp các
chiến lược để cải thiện chất lượng lời nói của giáo viên.
TỪ KHOÁ: lời nói của giáo viên; khung tự đánh giá lời nói của giáo viên; cơ hội học tập; lớp học ngoại ngữ trực tuyến; năng lực tương tác.