ỨNG DỤNG MÔ HÌNH 4 CẤP ĐỘ ĐỂ CẢI THIỆN KĨ NĂNG NGHE TRÌNH ĐỘ TRUNG CẤP CHO SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH NGÔN NGỮ ANH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHENIKAA

Tóm tắt

TÓM TẮT: Học tập kết hợp đang dần trở thành xu hướng trong giảng dạy tiếng Anh bậc đại học.
Mặc dù nhiều nghiên cứu tìm hiểu về cách thức nâng cao hiệu quả học tiếng Anh nhưng đến nay chưa
có công trình nào xem xét mô hình thiết kế toàn diện của một khóa học thực hành tiếng Anh Nghe cụ
thể. Bài viết này báo cáo kết quả nghiên cứu thực nghiệm một khóa học kết hợp các biện pháp trực
tuyến và trực tiếp nhằm nâng cao hiệu quả học kĩ năng nghe trình độ trung cấp cho sinh viên chuyên
Anh tại Trường Đại học Phenikaa, từ đó góp phần tăng cường tính bền vững của phương thức học tập
kết hợp. Kết quả cho thấy ảnh hưởng tích cực của mô hình, với giá trị điểm trung bình tăng ở nhóm
thực nghiệm cao hơn so với nhóm đối chứng. Hơn nữa, ý kiến phản hồi của đa số sinh viên trong nhóm
thực nghiệm khẳng định tính hiệu quả của mô hình.
TỪ KHÓA: giáo dục đại học; học tập kết hợp; kĩ năng nghe; sinh viên chuyên Anh; thực nghiệm.