NÂNG CAO NĂNG LỰC HỌC TỪ VỰNG CHO SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT CHUYÊN NGÀNH NGÔN NGỮ ANH BẰNG CHIẾN LƯỢC THUẬT NHỚ

Tóm tắt

TÓM TẮT: Bài viết này nghiên cứu về việc sử dụng “chiến lược thuật nhớ” để nâng cao năng lực
học từ vựng cho sinh viên năm thứ nhất ngành ngôn ngữ Anh. Phương pháp tiếp cận hỗn hợp với các
công cụ khảo sát bao gồm bảng câu hỏi, kiểm tra từ vựng và phỏng vấn được sử dụng nhằm đảm bảo
độ tin cậy và tính xác thực. Kết quả cho thấy cả chiến lược thuật nhớ do giảng viên cung cấp và
những chiến lược do sinh viên tự tìm tòi đều hiệu quả. Từ kết quả nghiên cứu, có thể phác thảo một
bức tranh tổng thể giúp sinh viên sử dụng các chiến lược thuật nhớ khác nhau để nâng cao hiệu quả
học từ. Bên cạnh đó, chiến lược thuật nhớ còn mang ý nghĩa sư phạm giúp nâng cao hiệu quả của
việc dạy và học từ vựng.
TỪ KHÓA: chiến lược thuật nhớ; học từ; dạy và học; năng lực; sinh viên năm nhất