CÁC NHÂN TỐ LIÊN QUAN ĐẾN DẠY – HỌC TÁC ĐỘNG ĐẾN NĂNG LỰC TIẾNG NHẬT CỦA SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI

Tóm tắt

TÓM TẮT

Bài báo phân tích mối quan hệ giữa một số yếu tố trong nhà trường với năng lực tiếng Nhật của sinh viên không chuyên tại Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội. Nghiên cứu sử dụng phương pháp định lượng, khảo sát sinh viên không chuyên, giảng viên tiếng Nhật và đại diện doanh nghiệp Nhật Bản.

Kết quả nghiên cứu cho thấy năng lực tiếng Nhật của sinh viên không chuyên chủ yếu ở mức cơ bản; các yếu tố như “mức độ phù hợp thực tiễn của chương trình đào tạo” và “tài liệu học tập” có ảnh hưởng đáng kể đến năng lực sử dụng tiếng Nhật của sinh viên. Trên cơ sở đó, bài báo đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả đào tạo tiếng Nhật cho sinh viên không chuyên, góp phần đáp ứng yêu cầu của thị trường lao động.

TỪ KHÓA: tiếng Nhật không chuyên; năng lực tiếng Nhật; chương trình đào tạo; tài liệu học tập; sinh viên.